走上讲台教书育人，走下讲台为人师表。她用爱心、知识、智慧点亮学生心灵；她用品质、情操、人格引领学生前行。她以实际行动践行着为党育人、为国育才的初心。

从事教育教学工作33载，郭宏教授凭着她对医学教育事业的挚爱情怀，对教师这个职业始终保持着荣誉感和敬畏心。她以“爱”铸师魂、以“学”强师能、以“责”展师品，得到了学生的敬爱和同行的赞誉。

以“爱”铸师魂

播撒温暖

郭宏是一位有温度的好老师。凭着共产党员的赤诚，凭着对教育事业的热爱，她倾注了慈母般的情感，用爱滋养着每一名学生，也因此深受学生们的爱戴。

她曾出资帮助学校贫困学生，关心他们的学习和生活，并联系市慈善总会，为贫困学生送去温暖与关怀；她曾为维吾尔族、藏族等少数民族学生邀请老师，提高这些孩子们普通话的听、说、读、写能力，并牺牲个人休息时间辅导、陪读每一名学生；她也曾帮助有情绪问题的学生走出困境，辅导年轻教职工考研成功；遇到有学生物品丢失陷入困难，她自掏腰包为学生送去食物、衣物和生活用品……

这样的例子，在郭宏的日常生活和工作中不胜枚举。在她的悉心关怀和指导下，2020级护理学4班藏族女孩格桑美多成长为一名有责任有担当的中共预备党员。

她对学生的爱赢得学生的信任。2015级学生张昆（化名），在校时因家庭的不幸而得到郭老师的无私关怀和鼓励。当他从复旦大学获得硕士学位，并成功申请攻读哈佛大学博士时，他第一时间将这个喜讯告诉了郭老师。

以“学”强师能

展现担当

她以“学”强师能，引领学生在知识的海洋畅游，将丰富的临床经验和广博的理论学识相结合，运用案例、情景模拟、线上线下结合等多元教学方法激发学生汲取知识的热情，她主讲的《老年护理学》被评为辽宁省一流课程。

郭宏始终不忘一名教师教书育人的初心，以为社会培养高素质护理人才为己任。她独立承担《老年护理学》《护理学导论》等多门专业课程的教学工作，其中她所负责的《老年护理学》课程于2010年被评为省级精品课程。

她将立德树人的教育思想有机地融入知识传授中，让学生掌握扎实的知识和技能的同时，树立良好的道德修养，拥有优秀的人格品质。

2017年，她培养的护理学专业本科生在全国97所院校参加的全国本科护理技能大赛中荣获一等奖；2020年，护理学专业的学生又在辽宁省本科技能竞赛中以总分第一名的佳绩夺取桂冠。

近5年，护理学院学生参加全国护士注册考试通过率超过96%，就业率超过95%。她本人也先后获得市名教师、省教学名师、市优秀教师、市劳动模范及沈阳医学院楷模（最美教师）等荣誉。

以“责”展师品

贡献力量

在潜心于教育教学及人才培养的同时，郭宏还时刻不忘高校教师在社会服务中的使命和责任。她充分利用自己在老年护理学领域的丰富知识和经验，为辽沈地区在社会发展中，探索如何应对人口老龄化问题，做出积极贡献。

在老年护理研究方面不断探索，她承担的沈阳市委教科工委双服务项目“培养养老护理人才提升沈阳市养老服务质量”、沈阳市人才办公室项目“沈阳市养老护理人员现状及人才培养模式研究”，形成的调研报告等研究成果，为沈阳市养老护理人才的培养提供了理论依据。

为了提高辽沈地区养老护理人员的整体素质，她义务为沈阳市民政部门培训养老护理人员2000余人。作为行业专家，她积极协助沈阳市养老协会制定沈阳市养老机构评定标准，积极参与医疗护理员服务标准的研制，并为沈阳市养老机构的等级评定做指导，利用专业优势为辽沈地区社会经济发展服务。

为了加强中日两国在医疗康养、养老照护等领域的护理合作，自2018年起，她连续三年协助沈阳市人民对外友好协会举办“中国沈阳中日养老产业交流讲座”，并在大会上代表中方做主旨发言，为促进辽沈地区养老服务产业的发展贡献力量。

痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。从教33年来，郭宏把绚丽的青春毫无保留地献给了自己所钟爱的教育事业，她一肩担着学生的现在，一肩扛着祖国的未来，用自己的实际行动践行着一位教师的初心和使命。

来源：《沈阳日报》（2024年06月01日 第02版）